U.23 Việt Nam thiếu 'tiểu Xuân Son': HLV Kim Sang-sik xử trí bằng đấu pháp độc lạ

U.23 Việt Nam tìm chủ lực trên hàng công

Thành công đầu tiên của HLV Kim Sang-sik cùng bóng đá Việt Nam (vô địch AFF Cup 2024) gắn liền với hình bóng Nguyễn Xuân Son.

Nhờ sở hữu một tiền đạo toàn năng với thể chất, khả năng càn lướt và dứt điểm vượt trội, ông Kim đã xây dựng đội tuyển Việt Nam chơi phòng ngự phản công, kết hợp với những đường bóng dài vượt tuyến để Xuân Son tự xoay xở. Do đó, đội tuyển Việt Nam vừa có thể đảm bảo an toàn trong phòng ngự với quân số đông đảo, vừa đủ uy lực cho tấn công khi một mình Xuân Son có thể “cân” 2 hậu vệ.

Tuy nhiên, thử thách ở U.23 Việt Nam rất khác. HLV Kim Sang-sik gọi 8 tiền đạo trẻ, nhưng không ai đạt đến (hoặc tiệm cận đẳng cấp) của chân sút toàn diện như Nguyễn Xuân Son. 

ẢNH: NGUYÊN KHANG

Khó trách các tiền đạo trẻ, khi ngay cả ở đội tuyển Việt Nam, cũng không có chân sút nào có thể đá như Xuân Son. Thì ở đội U.23 nơi các cầu thủ trẻ còn đang chật vật tìm chỗ đứng, việc tìm được một tiền đạo toàn năng là không thể. 

Các chân sút trong tay HLV Kim Sang-sik đều chỉ có một số ưu điểm. Đơn cử, Nguyễn Quốc Việt giỏi chớp thời cơ và “mắn bàn”. Nguyễn Thanh Nhàn cày ải, pressing tốt, tranh chấp nhiệt huyết. Nguyễn Đình Bắc có thể hình lý tưởng và kỹ thuật cá nhân ổn. Bùi Alex đa năng, chơi được ở nhiều vị trí. Trong khi với Nguyễn Ngọc Mỹ là tốc độ và sức rướn tốt. 

Mỗi cầu thủ đều như một mảnh ghép, mà cái thiếu của người này đôi khi lại là cái đủ của người kia. Thay vì trông đợi một chân sút toàn năng như những gì Xuân Son mang lại cho đội tuyển Việt Nam, HLV Kim Sang-sik sẽ xây dựng U.23 Việt Nam hài hòa hơn, pha trộn hoàn hảo giữa các hương vị để tạo thành món “cocktail” chuẩn mực.

Bóng đá suy cho cùng vẫn là môn chơi tập thể, nơi những cầu thủ còn nhiều khiếm khuyết vẫn có thể tạo nên đội bóng mạnh nếu được lắp ghép phù hợp. 

Áp đặt lối chơi và công thức 3-5-2 

Ở U.23 Việt Nam, nơi không có chân sút nào ở trình độ vượt trội, học trò HLV Kim Sang-sik phải kiểm soát thế trận tốt hơn.

Giải pháp HLV Kim Sang-sik đưa ra là sơ đồ 3 trung vệ. Vẫn là hệ thống chơi bóng quen thuộc để đảm bảo sự tiếp nối từ U.23 lên đội tuyển quốc gia, giống cách những người tiền nhiệm như Park Hang-seo hay Philippe Troussier đã làm. 

Dù vậy, thay vì dùng sơ đồ 3-4-3, ông Kim sử dụng 3-5-2, tức là cắt 1 tiền đạo cánh để bổ sung thêm 1 tiền vệ trung tâm. 

ẢNH: NGUYÊN KHANG

Ở trận gặp U.23 Đài Loan, U.23 Việt Nam đã triển khai bóng nhịp nhàng, lớp lang từ hàng thủ, sau đó luân chuyển qua tuyến giữa và hai biên. Với số lượng tiền vệ trung tâm đông đảo (3 người), U.23 Việt Nam cầm nhịp tốt hơn. 

So với ở đội tuyển Việt Nam (quen đá với 2 tiền vệ trung tâm), ông Kim tăng thêm quân số tuyến giữa cho U.23 Việt Nam nhằm tăng tính kiểm soát, giúp giữ nhịp chơi ổn định. Trong bối cảnh cầu thủ trẻ khó điều tiết nhịp độ và tâm lý thi đấu như đàn anh ở đội tuyển Việt Nam, việc có tuyến giữa dày người hơn giúp U.23 Việt Nam nắm được thế trận chắc chắn, luôn giữ thế chủ động. 

Trên hàng công, ông Kim bố trí 1 tiền đạo cắm và 1 hộ công, trong đó hai cầu thủ sẽ liên tục hoán đổi vị trí, hoặc cùng nhau dâng lên tạo thành cặp tiền đạo để gây áp lực. 

Ở trận thắng 5-0 trước U.23 Đài Loan, thay vì dồn bóng cho 1, 2 cầu thủ, U.23 Việt Nam tấn công rất đều ở trung lộ và biên nhờ các mũi công như Văn Trường, Phi Hoàng, Quốc Việt, Viktor Lê… di chuyển khôn ngoan, ăn ý. Những pha phối hợp nhóm và chạy chỗ biến ảo đã hình thành. 

HLV Kim cho phép cầu thủ thoải mái sáng tạo, phô diễn kỹ năng cá nhân cũng như phối hợp tập thể. “Hãy tự tin thể hiện đam mê của mình”, ông dặn học trò.

Bất kỳ cầu thủ nào cũng có thể bất ngờ nhô cao như tiền đạo, hoặc xâm nhập vòng cấm tìm khoảng trống ghi bàn. 

Việc không có một chân sút “cứng” đôi khi lại là điểm mạnh của U.23 Việt Nam. Đối thủ sẽ gặp khó trước hàng công đồng đều, có thể khai hỏa ở bất cứ vị trí nào. Lực lượng tấn công đông đảo hứa hẹn giúp thầy Kim tạo nên U.23 Việt Nam đa diện, trong bối cảnh toàn đội sẽ gặp nhiều đối thủ từ yếu đến mạnh, có nhiều triết lý chơi khác nhau ở giải năm nay.